Costuma ser contagiante a alegria do brincar que envolve as crianças a nossa volta. Brincando em casa, nas calçadas, nos parquinhos, no pátio da escola, entre outros espaços. E ficamos felizes por sua satisfação. Mas essa é uma oportunidade riquíssima de observação sobre cada um e seus estilos desenvolvimentais. Muitas crianças formam grupos, tem facilidades […]

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O ser humano é um animal racional, mas antes de tudo é um ser dinâmico, sempre em movimento e por isso pouco aderente ao estático. Curiosos por natureza, gosta de desafios, às vezes assume posições dicotômicas e opostas como o prazer e o medo diante de obstáculos a serem vencidos ou superados. Desde os primeiros […]

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O brincar, no campo desenvolvimental, é parte integrante da evolução humana, em todos os seus aspectos-fisico-anatomico-funcional, psico-afetivo-emocional, e socio-linguístico-cultural. A sabedoria da natureza divisível e integradora conseguiu reunir diferentes modalidades desenvolvimentais de forma integrante, ao mesmo tempo em que preservou a unicidade do organismo vivo em acoplagens. Tudo isso, entretanto, tem sido um processo dinâmico, […]

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A integração do ser humano com o meio ambiente é estabelecida por seus processos dinâmicos e adaptativos e esses partem do corpo, onde o sistema nervoso tem a função primordial e organizadora. Ele controla, coordena às atividades mais complexas de funcionamento do corpo. Pelo sistema nervoso reconhecemos estímulos do meio, processamos e efetuamos respostas aos […]

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Wallon, em seus estudos aperfeiçoados também considerava que essas implicações tônicas dos movimentos tenham estreita ligação com as emoções. A linguagem do corpo pode evidenciar alegria e dor, nossa autoestima, nossos medos, nossas certezas e defesas. O tônus alterado pode ser minimizando pela educação motora, com exercícios específicos e na clinica psicomotora com a escrita, […]

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Atualmente, podemos pensar a Educação Especial em 2 importantes enfoques: Baseado nos déficits; Baseado no cultural e integrador (centrado no ambiente – currículo – escola). ► Passamos hoje do já estruturado ao processo da segregação à flexibilidade, da integração à inclusão. ► Princípios norteadores da Educação Especial – 3 tipos de direitos: O direito à […]

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Esta área de conhecimentos multidisciplinar vem crescendo com importância pelas evidências de suas intervenções com efeitos produtivos. O campo profissional da Psicopedagogia inclui a noção de equipe, onde psicólogos, pedagogos, médicos, sociólogos, linguistas, fisioterapeutas e outros estão voltados para um trabalho conjunto a favor do sujeito aprendente. Abraçando as visões construtivistas e interacionistas da atualidade, […]

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Partindo do pressuposto de que é através da educação que o processo de humanização se intensifica, pois o ato de aprender se apresenta como parte integrante do desenvolvimento humano social, na plenitude dos ganhos construídos na aprendizagem e, na sua relação com o mundo dos fatos, acredito que o ser homem-animal, se refina em homem-pessoa, […]

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