Psicomotricidade: reflexos clínicos e educacionais
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Esse texto endossa ainda mais a questão da capacitação de educadores (e outras profissões que lidam com a mente humana) para buscar cada vez mais entendimento sobre a mente, para entender como é a realidade de cada sujeito e como cada uma é construída, compreendendo que, por mais que os seres humanos são “iguais”, são ao mesmo tempo diferentes em sua totalidade.
O texto, trazendo esse aspecto individual, de como cada ser é cada ser, deixa claro que como a vida é exigente (vida no sentido literal, em se manter vivo), de como a mente humana nos sabota, mas ao mesmo tempo, no brincar, expressa um pedido de socorro que cabe aos próprios seres humanos olharem e atenderem a esses pedidos.
Psicomotricidade é compreender o corpo humano. Ela está diretamente ligada ao brincar e ao lúdico. Ao trabalhar a Psicomotricidade na Educação Infantil, o professor possibilita o amadurecimento da criança, e é na Psicomotricidade que a criança desenvolve sua linguagem, socialização e desenvolve seus aspectos motores.
A Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo; sendo assim, podemos utiliza-la em diversos recursos de instrumento psicomotor, e o brincar é um deles. O brincar, favorece o desenvolvimento psicomotor de qualidade e de uma exploração das habilidades do indivíduo na aprendizagem, na escolhas, respeitando o tempo, o desejo e o ritmo de cada crianças.
Através do brincar a criança pode desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, ainda propiciando à criança o desenvolvimento de áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade.
A psicomotricidade amplia as possibilidades de entendimento e compreensão dos processos de aprender e não aprender, contribuindo para a prevenção do fracasso escolar na medida em que olha para o sujeito de maneira aprofundada na tentativa de compreendê-lo, sendo o corpo um instrumento comum na relação das duas ciências….
A psicomotricidade traz uma nova relação homem x mundo; É através dela que se engloba o corpo humano e a mente, desenvolvendo as capacidades psicomotoras do individuo. E na educação infantil quando associada atividades ou brincadeiras que induzem questões cognitivas/físicas a qualidade de vida da criança se torna mais eficaz e a evolução de seu corpo e sua mente tem resultados mais significativos.
Entende-se que, a evolução motora do ser humano ocorre de modo esperado, porém é preciso que esta seja estimulada de forma favorável.
O texto chama atenção de pais, educadores para a importância do brincar e o lúdico para as crianças pois é nesse brincar que conseguimos identificar a personalidade de cada um, a importância das particularidades de cada um, e que ninguém é igual a ninguém e não devemos ficar nos culpando por isso ou por que a outra e melhor cada um tem sua importância e valor na sociedade.
Fica claro que a psicomotricidade é uma área que deve ser trabalhada dez de cedo ,tornando a busca constante e renovada .
Fica claro a importância da psicomotricidade na educação infantil. A psicomotricidade é uma área que deve ser trabalhada bem cedo tornando a busca constante e renovada.
Em um mundo de constante evolução e mudanças no qual se exige adaptações e habilidades funcionais e intelectuais, por meio do lúdico, é possível alcançar experiências inteligentes e reflexivas com as crianças, apoiando a construção do pensamento desde as idades iniciais, desenvolvendo cada uma delas de acordo com o seu próprio corpo e, respeitando as características particulares das mesmas.
A psicomotricidade mostra bem a relação que existe entre o movimento, o pensamento e a afetividade nas crianças. Ela é um ciência que tem como objeto de estudo o homem, pois amplia também, o entendimento é a compreensão dos processos de aprendizagem. Tudo muito rico!
A psicomotricidade mostra bem a relação que existe entre o movimento, o pensamento e a afetividade nas crianças. Ela é um ciência que tem como objeto de estudo o homem.
A psicomotricidade mostra bem a relação que existe entre o movimento, o pensamento e a afetividade nas crianças. Por isso o brincar , o lúdico é tão importante para as crianças.
Realmente, a psicomotricidade além do brincar, pois o lúdico é muito importante, assim sendo, é uma ciência que tem como objetivo o entendimento e a compreensão dos processos de aprendizagem.
os educadores precisam se capacitar para que possam estar preparados para o bom desenvolvimento e estimulação frente a capacidade de cada aluno, buscando a melhor didática para o trabalho com coordenação motora. A psicomotricidade , como estimulação aos movimentos da criança, tem como meta: Motivar a capacidade sensitiva através das sensações e relações entre o corpo e o exterior (o outro e as coisas). Cultivar a capacidade perceptiva através do conhecimento dos movimentos e da resposta corporal.
A psicomotricidade, na vida de uma criança, pode ajuda a favorecer o cognitivo, o afetivo e o psicomotor, através de jogos e atividades lúdicas.
É de suma importância trabalhar a psicomotricidade com a criança, pois a partir daí ela terá seu desenvolvimento, seja mental, seja na coordenação motora fina/grossa, no entendimento do outro e percepção dos sentidos.
A psicomotricidade mostra bem a relação que existe O pensamento, pensamento é a afetividade nas crianças, é isso é muito importante.
Pensamento, movimento e afetividade.
A psicomotricidade deve ser trabalhada para favorecer o desenvolvimento, elementos mal estruturados podem prejudicar a aprendizagem do indivíduo nao favorecendo seu desempenho psicomotor e intelectual.
Psicomotricidade tem relação com o interno e o externo, relacioando isso no processo clínico é bom enfatizar que a psicomotricidade ajuda a ampliar a capacidade sensitiva do aluno, onde se referindo ao contexto psicopedagógico tem uma contribuição para novas acões neurológicas e uma excelente formação de estrutura corporal.
A psicomotricidade e a ludicidade estão interligadas no desenvolvimento corporal, emocional e social da criança, sendo ambas indispensáveis no processo de aprendizagem.
A ludicidade facilita a aprendizagem e a psicomotricidade ajuda no desenvolvimento psicossocial, afetivo e intelectual da criança.
É muito importante trabalhar a psicomotricidade na educação infantil, prevendo a formação do desenvolvimento motor, psicológico, cognitivo e afetivo da criança, podendo através de brincadeiras e atividades de ludicidade as conscientizar sobre o seu corpo, contribuindo para a aprendizagem, além de tornar as aulas mais prazerosas.
O texto vem falando que o mundo lúdico é um mundo onde a criança está em constante exercício. É o mundo da fantasia, da imaginação, do faz de conta, do jogo e da brincadeira. Se pode dizer que o lúdico é um grande laboratório que merece toda atenção de pais e educadores de uma forma geral, pois é por meio dele que ocorrem experiências inteligentes e reflexivas, praticadas com emoção, prazer e seriedade.
O texto aborda a importância da psicomotricidade para o indivíduo em sua formação. Como professores é indispensável o conhecimento sobre o assunto para compreender o ser da criança, cada uma com sua especificidade, contribuindo assim de forma significativa para o desenvolvimento e estruturação corporal. Através da psicomotricidade o indivíduo utiliza seu corpo para exteriorizar o que sente.
O olhar clínico sobre a psicomotricidade é algo muito importante na educação, é necessário que hajam profissionais capacidades, de qualidade nesta área, para uma análise eficaz de cada caso em relação ao aprendizado. É uma área que deve ser observada o quanto antes já que está também tem ligação com outros campos de conhecimento.
Fazendo isso é possível trabalhar de forma a garantir o pleno desenvolvimento da criança nesse processo de aprendizagem.
Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. A psicomotricidade é apresentada para buscar maior compreensão da necessidade de se trabalhar o corpo e a mente, de modo que a criança domine seus movimentos e melhore sua expressão corporal.
A evolução motora do ser humano ocorre de modo previsto pels natureza, entretanto é preciso estimulaçoes a essa evoluçao bem como para prevenir perturbações que exigem modalidades interventiva.
Por isso que a psicomotricidade deve ser trabalhada des de cedo vom as crianças, além dos benefícios que ela traz, é importante lembrar que a psicomotricidade é a ciencia que tem o objetivo de estudar o homem através do seu corpo.
A psicomotricidade auxilia de modo significativo a formação e estruturação do esquema corporal e tem como prioridade estimular a prática do movimento em todos os processos da vida de uma criança é uma ciência que se uni por vários pontos de vista diferentes, pois utiliza de várias outras ciências constituídas com o intuito de possibilitar ao indivíduo dominar o seu corpo de maneira fácil e que economize energia e mantenha um equilíbrio satisfatório.
A psicomotricidade e a relação entre movimento, pensamento, afetividade onde o homem desenvolve habilidades para desenvolver sua comunicação ,adaptar os novos saberes e alcançar equilibrio.Por isso, o ato do brincar na área educacional é tão relevante , pois os jogos e brincadeiras fazem com que o aprendizado ocorra de modo eficaz e significativo.
Psicomotricidade tem uma ligação intensa com o processo de aprendizagem na Educação, contribuem satisfatoriamente para o desenvolvimento cognitivo da criança.
E muito importante o estimulo dos movimentos nos anos iniciais da criança, para seu desenvolvimento psicomotor. Cabe ao professor um bom planejamento e busca de recurso, seja ele adquirido ou criado, a observação, avaliação e busca de resultados.
O texto nos lembra de que é através de nossas experiências individuais que aprendemos a lidar com nossas experiências de sucesso e fracasso, nos fazendo pensar mais uma vez de que é no brincar que a criança nos demonstrará de que forma ela lida com essas experiências, e por isso é importante que deixemos que ela conduza sua criatividade. Falando também da importância da psicomotricidade em ligação com a ludicidade que trabalham em conjunto para o desenvolvimento da criança.
No desenvolvimento humano somos formados por 3 dimensões: Cognição, afetividade e psicomotricidade, onde vai forma o sujeito integral e integrado. Dessa forma podemos analisar a importância da psicomotricidade no desenvolvimento humano, como ela ajuda a desenvolver habilidades motoras. Através do brincar o sujeito vai expressar suas emoções podendo realizar um processo evolutivo no meio social. É como e importante o profissional ter um olhar diferenciado para a psicomotricidade.
Como o texto diz, a psicomotricidade é uma área recente, porém já tem grande repercussão e muitos feitos para diversas áreas de atuação.
Na pedagogia ela de atrela a diversas situações em que pode ser atribuída e proveitosa. O conhecimento desse ramo é essencial para o professor da educação infantil, pois fará com que ele perceba alguns sinais com antecedência.
É pelo corpo quê pensamos, aprendemos, sentimos e agimos.A psicomotricidade mostra bem a relação entre o movimento, o pensamento e a afetividade nessa composição.
É notório quanto a psicomotricidade é importante para o desenvolvimento humano, trabalhar esses atividades facilitam no desenvolvimento, estimulando a capacidade de movimentos e aprendizagem ao decorrer da vida.
A criança está em constante evolução, todos os dias e todos os fatos são uma situação de aprendizado. Trabalhar a psicomotricidade na educação infantil e fundamental para que a criança tenha um desenvolvimento motor saudável sem defasagem.
A criança necessita de experienciar atividades coletivas que lhe possibilitem
o aprimoramento de sua criatividade, espontaneidade e maturação; seu processo
de crescimento e desenvolvimento, são construídos concomitantemente com o
desenvolvimento de práticas corporais, ao mesmo tempo em que subsidiam o
cultivo de bons hábitos de alimentação e higiene aliadas ao lazer
O corpo humano esta ligado a psicomotricidade e contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal.
Por meio da brincadeira a criança expressa suas emoções, desenvolve raciocínio lógico, se socializa e interage.
O desenvolvimento psicomotor é definido como uma manifestação instintiva
do ser humano, porém faz-se necessário um auxílio adequado para não haver
retardos nesse esquema. A psicomotricidade é um meio de imprevisíveis recursos
para combater a inadaptação escolar. O conhecimento do
próprio corpo, através de movimentos, proporciona o desenvolvimento global do
indivíduo de forma irreversível. Através de exercícios lúdicos, como brincar, saltar,
cantar e correr, são reveladas emoções e sentimentos que a criança poderá
compartilhar com seus pares.