TRANSTORNOS DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE
►O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é uma síndrome comum na infância (problema médico – pedagógico – social) (síndrome neurocomportamental);
►Caracteriza-se por alterações motoras, perceptivas, e até cognitivas e relacionais. É definido como padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade, ocorrendo em 3 a 10% das crianças;
►Pode ter fundamentação neurológica, emocional ou ambiental; e se estabelece nas vias nervosas e associativas na relação do sujeito com o mundo. Pode advir de fatores internos e externos;
►Dados recentes de neuroimagem funcional revelam o cerebelo está envolvido, ativado em “estados de alerta” podendo ligar-se à hiperatividades. Além disso há fatores nos neurotransmissores revelando a força da química no TDA/H;
►A intervenção é multidisciplinar, envolve aspectos neurológicos psicomotores, emocionais, pedagógicos e envolve criança, família e escola;
►Mais de 2 milhões casos por ano (Brasil);
►Crônico: pode durar anos ou a vida inteira;
►começa na infância e pode persistir na vida adulta;
►Pode contribuir para baixa autoestima, relacionamentos problemáticos e dificuldade na escola ou no trabalho;
►Os tratamentos incluem medicamentos e psicoterapia;
►Existe uma conjugação de genes de pequenos efeitos; a etiologia é multifatorial combinando ambiente e genética.
Gostei muito do tema,O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH).
Sabemos que iremos nos deparar com vários casos em sala de aula e precisamos estar prontos e preparados para lidar com esses casos.
Penso que , o aluno que apesenta esta síndrome requer uma atenção dobrada para executar suas atividades dentro de sala de aula , e também para poder obter um aprendizado o qual ele merece deve ter um acompanhamento
específico tanto da escola , quanto ao do médico específico de seu problema .
Os alunos com este síndrome devemos ter muito atenção, adaptar ambientais na sala de aula as mesas para evitar distrações do aluno.
Este tema é bastante interessante e atual. É de extrema importância os pais estarem atentos ao dia-a-dia dos filhos e seus relacionamentos. E quanto ao ambiente escolar cabe aos pais manterem uma relação diária com o professor, buscando saber do desempenho e desenvolvimento escolar do filho. Dessa forma a criança poderá ter o tratamento que necessita de acordo com a fase e o aspecto que se encontra.
Penso tambem que esse alinu deve ser visto pelos seus professores com muita ateçao..desde do começo da leitura percebi que os professores ate mesmo seus pais nao percebem e dao atençao devida para esse filho ou aluno..entao qnto mais atençao mellhor.
esta sindrome tem que ter acompanhamento completo de medicos e diretamente da escola…
O aluno que tem transtorno de atenção e hiperatividade requer muita atenção dos Pais e do professor é um tema muito interessante para sabemos lidar com os alunos na sala de aula.
E um assunto bem complexo q devemos se aprofundar pois iremos nos deparar com casos assim no nosso cotidiano e temos que estar preparados para sabermos como agir.
Tema muito importante, penso que nos dias de hoje o professor precisa estar informado para saber como lidar com esses alunos em sala de aula, se recriando para que o aluno venha alcançar o conhecimento da mesma forma que os demais.
O TDAH necessita de um acompanhamento médico e pedagógico. A intervenção exige uma equipe multidisciplinar, pois envolve os aspectos neurológicos psicomotores, emocionais e pedagógicos.O tratamento, em alguns casos, requer o uso de medicamentos.
Esse tema é bem próximo da realidade vivenciada nas escolas. Onde as famílias não conseguem identificar e nem mesmo saber lidar com a situação. Precisando de maior orientação para ajudar a criança. Na escola, a professora deve acompanhar e auxiliar nas dificuldades apresentadas, com atuação de outros profissionais como: Psicólogo, Psicopedagogo e a parceria da família no processo da aprendizagem.
O TDAH requer de todos nós,educadores,muita atenção e ação.O diagnóstico e as intervenções devem ser feitas por uma equipe multidisciplinar.
Precisamos estar atentos ao sujeito que recebemos e o observarmos em todos os aspectos possíveis.