INTERVENÇÕES ESCOLARES EM TDA/H ►Atuar sobre possibilidades e não sobre as dificuldades da criança; ►Interferência pedagógica com apoio multidisciplinar; ►Criação de um ambiente favorável e produtivo a esses alunos; ►Programas de sucesso (EUA, 2004) integrando 3 componentes: (comportamentais-cognitivos-behavioristas) – orientações acadêmicas; – intervenções comportamentais; – modificações em sala de aula. ►Os trabalhos não podem ser […]

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Wallon, em seus estudos aperfeiçoados também considerava que essas implicações tônicas dos movimentos tenham estreita ligação com as emoções. A linguagem do corpo pode evidenciar alegria e dor, nossa autoestima, nossos medos, nossas certezas e defesas. O tônus alterado pode ser minimizando pela educação motora, com exercícios específicos e na clinica psicomotora com a escrita, […]

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O ser humano é, por excelência, multifacetado, no sentido de sua complexidade tanto fisiológica quanto psicossocial. Nossa preocupação em atender as peculiaridades do ser humano, sob a orientação psicopedagógica, nos remete aos campos das neurociências que englobam vários estudos na área neurológica e, em especial, estuda o cérebro humano como o principal órgão humano organizado […]

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