PEDAGOGIA DIFERENCIAL
OPERATIVIDADES NA APRENDIZAGEM
►Compreensão abstrata verbal;
►Raciocínio verbal – nível de pensamento (vocabulário / pensamento);
►Raciocínio artmético, concentração, organização sequencial;
►Atenção, seriação, reversibilidade (números: fatos);
►Percepções de detalhes;
►Planejamento temporal/situacional;
►Orientação e mapeamento espacial (estratégias);
►Capacidades potenciais não verbais (blocos – cubos);
►Capacidade de síntese perceptiva (armar peças num todo);
►Raciocínio hipotético dedutivo (após os 11 anos);
► Decodificação de símbolos, processamento de informações;
►Ritmo de execução visomotora e concentração visual;
►Estilos de organização perceptual e sintética;
►Velocidade de processamento (histórias, etc…);
►Índices de resistência e distração;
►Níveis de ansiedade / angústia;
►Linguagem articulada, adequação linguística;
►Funções verbais gerais (falada, escrita);
►Aspectos gráficos e motores e sensibilidades neurologia e maturacional;
►Testagens gráficas e motores e sensibilidades neurologia e maturacional;;
►Testagens de apercepção temática (CAT/TAT) criação de histórias a partir de figuras, entre outros.
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